مبانی نظری در مورد خودپنداره تحصیلی

مبانی نظری در مورد خودپنداره تحصیلی فایلی کامل با فرمت ورد قابل ویرایش با منابع درون متنی و پایانی است که جهت تکمیل فصل دوم پایان نامه می توانید از آن استفاده نمایید. تعداد صفحات آن 25 صفحه می باشد.این فایل دارای پیشینه تحقیق داخلی و خارجی جدید می باشد.

فهرست مبانی نظری در مورد خودپنداره تحصیلی

• خود، خودپنداره، خود آرمانی
• اهمیت مفهوم خود و خودپنداره
•  جوانب مختلف خود پنداره
• خودپنداره‌ی  تحصیلی
•  عوامل مؤثر بر خودپنداره‌ی  تحصیلی
• دیدگاه‌های نظری در مورد خودپنداره
• کارل راجرز
• ابراهام مزلو
• آلفرد آدلر
• کوپر اسمیت
• پیشینه تحقیق داخلی و خارجی
• منابع

خودپنداره  چیست؟

خودپنداره به توانایی افراد برای احساس خوب نسبت به خود و توانایی های خود اشاره دارد. خودپنداره تحصیلی مربوط به این است که چگونه یک فرد احساس می کند می تواند یاد بگیرد. این می تواند در رشته های دانشگاهی متفاوت باشد و می تواند بر عملکرد تحصیلی گذشته تأثیر بگذارد. دانش آموزانی که دارای سطح بالایی از خودپنداره تحصیلی هستند ، دانش آموزانی هستند که احساس می کنند می توانند در کارهای مدرسه خود به خوبی عمل کنند.

خودپنداره  چرا مهم است؟

مفاهیم خود بر طیف گسترده ای از پیامدهای رفاه از جمله شادی ، انگیزه ، اضطراب ، افسردگی و رفتارهای تلاش تحصیلی تأثیر می گذارد. خودپنداره مثبت تحصیلی ، چشم اندازها و رفتارهای مثبت دانشگاهی مانند تداوم در انجام وظایف تحصیلی ، انتخاب های مثبت تحصیلی ، آرزوهای آموزشی و پیشرفت تحصیلی را تسهیل می کند.

تحقیقات و منابع متعدد داده های تجربی نشان می دهد که برای پیشرفت تحصیلی خوب ، شروع با خودپنداره مثبت یک پیش نیاز مهم است .دانش آموزان با خودپنداره مثبت تمایل دارند رفتارهای قابل قبول اجتماعی را منعکس کنند. محققان همچنین معتقدند که خودپنداره تحصیلی از طریق فرایند مقایسه اجتماعی ایجاد می شود که وقتی دانش آموزان توانایی خود را با دیگران مقایسه می کنند ، ایجاد می شود.