پرسشنامه سنجش انگیزش ریاضی دانش‌آموزان

پرسشنامه سنجش انگیزش ریاضی دانش‌آموزان در سه مقیاس که در ذیل معرفی می گردد به ارزیابی علاقه درس ریاضی می پردازد.

نوع فایل این پرسشنامه word می باشد تعداد صفحات آن 5 صفحه است و قابلیت ویرایشی دارد.

پرسشنامه سنجش انگیزش ریاضی دانش‌آموزان

دارای مختصاتی به شرح ذیل می باشد:

• تعداد سوالات 18 سوال
• دارای 3 خرده مقیاس که شامل «علاقه به ریاضی»، «عزت نفس ریاضی» و «انگیزش درونی» است و سوالات هر کدام مشخص می باشد.
• روایی و پایایی با توضیحات کامل دارد
• طیف 5 گزینه ای
• نحوه دقیق نمره گذاری و نمره دهی
• جدول شاخص‌های نیکویی برازش تحلیل عامل تأییدی پرسشنامه انگیزش ریاضی

چگونگی ایجاد انگیزه در درس ریاضی

یکی از روش‌های مؤثر برای ایجاد انگیزه در دانش‌آموزان این است که از آنها بخواهیم یکی از کنجکاوی‌های ریاضی مرتبط را توجیه کنند ، مانند این که وقتی مجموع ارقام یک عدد بر 9 بخش‌پذیر است. ، عدد اصلی نیز بر 9 بخش پذیر است. دانش آموزان باید قبل از اینکه آنها را برای دفاع از آن به چالش بکشید، با کنجکاوی ریاضی آشنا و راحت باشند.

معلمان ریاضیات باید انگیزه های اساسی را که در حال حاضر در زبان آموزانشان وجود دارد درک کنند. سپس معلم می تواند این انگیزه ها را برای به حداکثر رساندن مشارکت و افزایش اثربخشی فرآیند تدریس بازی کند. بهره برداری از انگیزه ها و تمایلات دانش آموزان می تواند منجر به ایجاد مسائل و موقعیت های ریاضی مصنوعی شود. اما اگر چنین روش‌هایی علاقه واقعی به موضوعی ایجاد کنند، تکنیک‌ها بسیار منصفانه و مطلوب هستند.

وقتی دانش آموزان از نظر فکری به چالش کشیده می شوند، با اشتیاق واکنش نشان می دهند. در انتخاب چالش باید دقت زیادی کرد. مشکل (اگر این نوع چالش باشد) قطعاً باید به درس منتهی شود و در دسترس توانایی های دانش آموزان باشد. باید مراقب بود که چالش از درس کم نکند بلکه در واقع منجر به آن شود.