مبانی نظری اثر بخشی و خلاقیت معلمان

مبانی نظری اثر بخشی و خلاقیت معلمان

قسمتی از متن

امروزه شرط بقاي هر سيستم سازماني، توجه عميق و كافي نمودن به نيروهاي انساني موجود در سازمان و تلاش براي پديد آوردن زمينه ارزشي با عنوان «كارمندان ما ارزشمندترين دارايي ما هستند»، مدنظر است. براي مديران تلاش براي تأمين سلامت سازمان، حفظ و ارتقاي سطح آن، نسبت به ساير فعاليتها و وظايفي كه برعهده دارند در اولويت قرار دارد، اما متاسفانه ابعاد سلامت سازماني و اهميت و نقش آن به منزله ي يك اصل تعيين كننده اثربخش براي دست اندركاران نظام آموزشي، مفهوم ناشناخت هاي است و به همين علت بيشتر افرادي كـه در يـك موقعيـت نابهنجـار مديريتي مانند كم كاري، غيبت، تقاضاي متعدد براي انتقال به سازمانهاي ديگـر، كيفيـت پـايين و… قرار مي گيرند، سعي بر آن دارند تا با دستكاري يا فشار به كاركنان ايـن وضـع را سروسـامان بخشند.

درمورد اثربخشی ، بهره وری ، کارایی، فرهنگ و برتری سازمانی موضوعی است که نظریه پردازان سازمانی فلاسفه مدیریت ، تحلیل گران مالی واقتصادی ومدیران اجرایی رابه خود جلب کرده است واززمان توسعه تئوریهای سازمان به طور مکرر مورد بحث وبررسی قرارگرفته است. بیش ازچند دهه است که اثربخشی به عنوان موضوع عمیق مدیریت وطراحی سازمان ها است. تحقیقات تجربی هنوزبه یک تئوری عمومی درمورد اثربخشی دست نیافته است وتوافقی درمورد تعریف آن به عمل نیامده است .